| Файлдын түрү | APK |
|---|---|
| Нускасы | 2.5 |
| Publisher | Samuelapps |
| Чыккан датасы | 2019-ж., 15-окт. |
| Кошулган күнү | 2019-ж., 15-окт. |
| Os талаптар | Android |
| Талаптар | Requires Android 2.3 and up |
| Жалпы жүктөлүүлөр | 0 |
| Баасы | Free |
Сүрөттөмө
Кандайдыр бир сонун дудл үйрөнүү ырларын үйрөнүү биздин оюбузда бар болсо да, биз адатта биринчи балдар дудлында балдар ырларын ойной баштайбыз. Сыягы, балдар ырларын үйрөнүү оңой жана жаңы келгендерге бир нече ырларды ойной аларын билүү канааттануу тартуулайт (алар сүйлөшкөн кыздары менен бөлүшкүсү келген нерсе эмес). Ошентип, алар "doodlelearn" жана "Amazing doodle draw art" сыяктуу ырларды ойногонду үйрөнүшөт, бирок качандыр бир учурда дудл сүрөтчүсүн сезип, дудл дизайн идеяларына тыгылып калгандай сезишет. Балдардын ырларын таштабай, кантип дудл-арт жасоо керек, бир аз күтө тургула, кантип дудл китебин жасаш керек, алар өздөрүнө: "Мен гитарада дудл сөздөрүн ойногонду ушул себептен эмес!"
Эгерде инструктор же профессор doodle үйрөнчүсү колдонгон окутуу ыкмасы монотондуу болсо жана дайыма дудл түзсө, студенттер дудл тартуу искусствосу үйрөтүлүп жаткан сабакка көңүл бурууну жана көңүл бурууну жоготот. Мугалим бир сааттык таза лекция өткөргөн класстарда байкасаңыз, студенттер башка студенттер менен баарлашып, блокнотторуна сызып, сүрөт тартып жатышканын же эң жаманы, кээ бир студенттер класстын мээсинде уктап жатканын көрө аласыз. Студенттердин мындай реакция кылганынын себеби, алар сабакты кызыксыз деп эсептешет. Зеригүү студенттерге лабрадудлду үйрөнүүсүнө тоскоол болушу мүмкүн.
Маалыматтын ашыкча жүктөлүшүнө туш болгондо же дудл үйрөнүү үчүн өтө узак угууга аргасыз болгондо, биз дудл сурамжылоосун өзгөртүүгө аракет кылышыбыз керек. Башка нерсе жөнүндө ойлонуу, денебиздин кайсы бир бөлүгүн кыймылдатуу же бир нече мүнөткө сүрөт тартуу менен биз акылыбызды тез тыныгышыбыз керек. Андан кийин биз колго түшкөн дудл оюндарындагы окууга оңой кайтып барып, көңүл буруп, doodle com маалыматын сактап кала алабыз.
Визуалдык окуучулар дудл үйрөнүү сүрөттөрүн ойлоп, графиканы, дудл аныктоо диаграммаларын, иллюстрацияларды, видеолорду жана таратма материалдарды жакшы көрүшөт. Алар концепцияларды тезирээк өздөштүрүүгө жардам берүү үчүн дудлдар жана чиймелер менен толукталган көп жазууларды алып кетишет. Үч негизги окуу стилинин ичинен визуалдык окуучулар эң чоң топ болуп саналат.
