| Нускасы | 2.6 |
|---|---|
| Publisher | Solver Solutions |
| Чыккан датасы | 2011-ж., 1-июл. |
| Кошулган күнү | 2011-ж., 1-авг. |
| Os талаптар | Windows 98/Me/NT/2000/XP/2003/Vista/Server 2008/7 |
| Талаптар | None |
| Жалпы жүктөлүүлөр | 341 |
| Жумасына жүктөөлөр | 1 |
| Баасы | $726 |
Сүрөттөмө
Баалоочу программасы өзгөчө C.C.E. C.B.S.E көрсөтмөлөрүнө ылайык баалоо тутуму. Featuring C.C.E. Баалоо тутуму, Формативдик жана суммативдик баалоо, Студенттин иши жөнүндө отчет. CCE программалык камсыздоосун иштеп чыгуу учурунда биз мектептин негизги көйгөйү болуп, индикаторлордун негизинде окуучунун баасын кантип көрсөтө аларыбызды изилдеп, талдап чыктык. Мугалим окуучунун жөндөмдөрүн, мамилесин жана инсандык сапатын психологиялык жактан кандайча талдай алат жана көрсөтөт. Эгерде мугалимге ушул тапшырма берилсе, анда ал ар бир окуучунун инсандыгын уникалдуу аныктап, анын мамилеси жана жөндөмү жөнүндө айрым саптарды жазышы керек. Бул абдан тажатма жараянга айланат жана C.B.S.E формалдуулугун аткаруу үчүн көп убакыт жана күч талап кылынат. Биз бул көйгөйгө туш болуп, ар бир мектептин түйшүгү катары сездик. Бул көйгөйдү тажрыйбалуу мектеп жамааттары менен талкуулагандан кийин, эгерде мугалимге окуучулардын жөндөмдүүлүктөрү жана мамилеси жөнүндө бир нече вариант берилсе, анда мугалим окуучунун инсандыгын баалап, ошол окуучуда бар көрсөткүчтөрдү белгилеши керек деген тыянакка келебиз. программа тандалган көрсөткүчтөрдүн негизинде студенттин баасын автоматтык түрдө эсептеп чыгат. ал мектептин жумушун жана жүктү 95% га чейин төмөндөтөт. Бул программалык камсыздоонун айрым өзгөчөлүктөрү: 1. Калыптандыруучу жана Суммативдик баалоо. 2. Биздин баалоо моделине ылайык отчеттун конфигурациясы. 3. Колдонуу жөнөкөй. Экрандар жана маалыматтарды киргизүү Ms Excel сыяктуу. 4. Жада калса жөнөкөй адам эч кандай катасыз программаны оңой эле иштете алат. Эвалюатордун айрым артыкчылыктары. 1. Мугалимдердин убактысын жана жумуш жүктөмүн 90% үнөмдөйт 2. Иш кагаздарын жүргүзүүдө бир калыпка келет. 3. Эч нерсени кол менен эсептөөнүн кажети жок, мис. пайыздык, FA1 + FA2 + SA1 ж.б. 4. Студенттердин бардык көрсөткүчтөрүн ар бир студент үчүн кайра-кайра жазуунун кажети жок. 5. Бардык көрсөткүчтөр киргизилген, мугалим окуучунун көрсөткүчтөрүн белгилеши керек, ошондо бардык эсептөөлөр автоматтык түрдө жүргүзүлөт. 6. Мугалим окуучунун каалаган жеринде өзгөртө алат.
